بحث: طريقة رسم الأطفال ذي الـ 4 أعوام للطفل تشير إلى قدرة ذكاءهم في سن الـ 14

بناءً على دراسة أجراها معهد الطب النفسي في كلية ملك لندن King’s College London قامj مجموعة من الباحثين بدراسة 7752 زوج من التوائم المتماثلين وغير المتماثلين بمجموع 15504 طفل، ووجدوا أن العلاقة بين الرسم في الطفولة والذكاء في مراحل متقدمة من الحياة تتأثر بالعوامل الوراثية.

[rtl]في عمر 4 سنوات، قام الأطفال برسم رسمة طفل بطلب من والديهم، وتم منح كل رسمة درجة بين 0-12 اعتماداً على وجود الأجزاء الصحيحة للطفل المرسوم كالرأس ومعالم الوجه واليدين والأذنين وغيرها. فعلى سبيل المثال رسمة تحتوي على قدمين ويدين وجسم ورأس بدون ملامح الوجه ستحصل على 4 نقاط. وقد قام الباحثون أيضاً بقياس الذكاء لهؤلاء الأطفال في عمر 4 ومن ثم في عمر 14 باختبارات شفوية وغير شفوية.[/rtl]
[rtl]وجد الباحثون أن أصحاب الرسمات التي حصلت على درجات عالية في الرسم في عمر 4 سنوات، هم من حصلوا على درجات عالية نوعاً ما في اختبارات الذكاء سواء في عمر 4 أو في عمر 14.[/rtl]
[rtl] بحث: طريقة رسم الأطفال ذي الـ 4 أعوام للطفل تشير إلى قدرة ذكاءهم في سن الـ 14 Draw-a-child-test-ALL-Cropped-420x369

بحث: طريقة رسم الأطفال ذي الـ 4 أعوام للطفل تشير إلى قدرة ذكاءهم في سن الـ 14 Draw-a-child-test-ALL-Cropped-420x369

[/rtl]
[rtl]د. روزاليند أردن قائدة فريق البحث المسؤول عن هذه الدراسة تقول تعقيباً على هذه الدراسة: في الحقيقة إن اختبار الرسم تم وضعه في العشرينيات من القرن الماضي لقياس مستوى ذكاء الطفل، لذلك فإن ارتباط نتيجة هذا الاختبار مع الذكاء هو شيء متوقع. ولكن المدهش حقاً هو ارتباط نتيجة الاختبار بذكاء الطفل بعد عشر سنوات من عمره.[/rtl]
[rtl]وتضيف أيضاً: الارتباط نوعا ما متوسط، صحيح أن هذه النتائج مثيرة للاهتمام ولكن لا تعني أن على الأبوين أن يبديا قلقاً إن كان رسم طفليهما سيئاً. في الحقيقة القدرة على الرسم ليس هو ما يحدد الذكاء، هناك العديد من العوامل الأخرى التي تتشارك في التأثير على ذكاء الطفل، وهذه العوامل قد تكون وراثية أو بيئية.[/rtl]
[rtl]وقد قام الباحثون أيضاً بقياس مقدار تأثر الرسم بالعوامل الوراثية، فالتوائم المتماثلة تتشارك في جميع الجينات بشكل متماثل في حين أن التوائم غير المتماثلة تتشارك في ما يقارب النصف من الجينات، ولكن في المقابل فإن كل فرد منهما سيحصل على نفس العوامل البيئية.[/rtl]
[rtl]بشكل عام، فإن رسم التوائم المتماثلة في عمر 4 سنوات كان متشابهاً بشكل أكبر من رسم التوائم غير المتماثلة. واعتماداً على ذلك، استنتج الباحثون أن الاختلاف في رسم الأطفال له ارتباط هام بالعامل الوراثي. بالإضافة إلى ذلك، وجدوا أن الرسم في عمر 4 والذكاء في عمر 14 له ارتباط وثيق بالعوامل الوراثية.[/rtl]
[rtl]د. روزاليند أردن تشرح هذا بقولها: هذا لا يعني أن هناك جين معين مختص بالرسم، قدرة الطفل على الرسم تنبع من عدة عوامل، كالملاحظة وطريقة وإمكانية مسك القلم وغيرها. نحن ما زلنا بعيدين جداً عن فهم كيف يمكن لهذه العوامل أن تؤثر على هذه الأنماط المختلفة من التصرفات.[/rtl]
[rtl]وتعقب على ذلك: “إن الرسم قديم يمتد إلى أكثر من 15000 سنة، وهو محاولة لنظهر للآخر ما يدور في بالنا. هذه القدرة على إنتاج ورسم الأشكال كما هو الحال في الكتابة هي قدرة إنسانية فردية وعلامة من علامات القدرة المعرفية المميزة للإنسان، والتي حولت النوع البشري من مجرد آلة لتخزين المعلومات إلى قدرته على بناء الحضارة.”[/rtl]
[rtl]المصدر[/rtl]

» سؤالنا المطروح في العنوان، هل هو قابل للنقاش... على ضوء حجم الدم المهدور لاسيما الأطفال في البلدان الثلاث ، التي تمردت على طاعة أولي الأمر منكم ..؟! وهل قتلة الأطفال أو الممارسين للتعذيب والتشويه والساديه المقرفه بحق المعتقلين ، هم من ذات الطين " الإلهي "
» اهمية الموسيقى للطفل
» ما هي حاجات النمو العقلي للطفل
» فوائد قرأة القصص للاطفال اهمية قراءة الحكايات للطفل
» مشكلة السائل المنوي المائي، ما هي تحديداً وإلى ما تشير؟

بحث: طريقة رسم الأطفال ذي الـ 4 أعوام للطفل تشير إلى قدرة ذكاءهم في سن الـ 14

بحث: طريقة رسم الأطفال ذي الـ 4 أعوام للطفل تشير إلى قدرة ذكاءهم في سن الـ 14 :: تعاليق

بحث: طريقة رسم الأطفال ذي الـ 4 أعوام للطفل تشير إلى قدرة ذكاءهم في سن الـ 14

مواضيع مماثلة

مواضيع مماثلة